Graines de projets

Quelques exemples glanés dans les réalisations de ces dernières années.
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Les bases de la formation en multi-modalités

Pourquoi et comment mettre en pratique la multimodalité dans les dispositifs de formation ? Comment aborder les technologies et les supports numériques ? Qu'est-ce qui change dans les activités, les ressources pédagogiques, le rôle des formateurs ?

Voici les principales questions abordées dans ce parcours mis en place pour ERREFOM en Basse-Normandie.

Un parcours de 5 semaines, pour des groupes de 12 participants, alternant regroupements en présentiel, classes virtuelles et activités à distance sur une plate-forme Moodle.
Action menée en 2012, 2013, 2014.

Fin 2014, une version entièrement en ligne est proposée en autoformation avec des supports multimédias et des activités pédagogiques sur Moodle.

Re-ingénierie des Mastères spécialisés

Pour ses formations diplômantes en culture de sécurité, l'ICSI ouvre en 2016 un portail e-learning : Safety Education mettant à disosition de ses étudiants, en complément des cours présentiels, 5 parcours e-learning composés de vidéos, exercices, études de cas interactives, forums de discussion...

J'ai accompagné l'équipe pédagogique au déploiement d'une plate-forme Moodle dédiée au projet, à la scénarisation des parcours, à la conception et enfin à la médiatisation des ressources pédagogiques.

Développer une pédagogie active avec Moodle

En 2011, l'ENAC met en place une plate-forme Moodle pour le support des formations initiales et continues. Afin d'accompagner les enseignants à ses usages pédagogiques, plusieurs sessions de formation sont organisées de 2011 à 2013.

Ma participation à ce projet : concevoir le programme de formation, animer les séances en forme d'ateliers pratiques, créer les espaces de cours, des ressources interactives et des quiz d'auto-positionnement sur la plate-forme.

Formation d'équipes d'encadrement aux usages du numérique dans les dispositifs de formation

Cette action a été réalisée en 2012 à la demande de 5 organismes de Languedoc-Roussillon regroupés autour d'un projet de déploiement de Moodle. Son objectif : permettre aux équipes de direction de mieux appréhender l'environnement numérique des formations, d'effectuer les choix technologiques et organisationnels pour déployer leur dispositif de FOAD. Un parcours essentiellement à distance.

AMO Pyramide

Assistance à Maîtrise d'Ouvrage pour le renouvellement de la plate-forme de formation à distance de la région Midi-Pyrénées en tant que prestataire de COMOE : recueil des besoins, présentation de solutions candidates, spécifications fonctionnelles.

Moodle dans une école de commerce

Installation et configuration de Moodle pour l'ISTEF à Toulouse.

Formation et accompagnement de l'administratrice.

Ressources d'auto-formation sur les métiers

Un projet porté par 5 organismes de formation (en Languedoc-Roussillon, Midi-Pyrénées et PACA) pour mutualiser la réalisation de ressources pédagogiques multimédias sur la découverte de métiers dans le cadre de leurs actions d'orientation et de formations qualifiantes.

Ma mission : accompagner les formateurs à la scénarisation des parcours pédagogiques, médiatiser les ressources avec Scenari.

Vous pouvez voir un extrait ici.

Plate-forme de FOAD Compétences Numériques

Pour l'association Formatic Santé, installation, configuration de Moodle et accompagnement de l'équipe au démarrage du projet.

La plate-forme Compétences Numériques accueille quelques 600 professionnels de la santé pour se former à distance au C2I.

Formation à Scenari pour la ré-ingénierie de supports pédagogiques

Afin d'améliorer à la fois la qualité et la gestion de ses supports pédagogiques, le CEPFOR, expert dans les formations du secteur santé, a fait le choix de la chaîne éditoriale Scenari.

Dans ce cadre, j'ai réalisé une mission d'accompagnement et de formation sur Scenari et le modèle Opale.

Formation GIMP au CHU de Toulouse

Le Centre de Formation Multimédia du CHU de Toulouse propose des formations aux outils numériques.

J'interviens sur les formations à GIMP : en direction des personnels médicaux ou administratifs, ces formations de 2 jours permettent à des débutants de maîtriser le traitement d'images pour préparer des photos médicales destinées à des documents de formation, de présentation, de communication.

Moodle pour les petites structures et les formateurs indépendants

L'utilisation d'un LMS n'est pas réservée aux gros organismes et de plus en plus de petites structures s'y intéressent.

J'accompagne ainsi de nombreux formateurs indépendants à l'installation de Moodle, son adaptation à leurs besoins particuliers et la maîtrise de ses nombreuses possibilités tant sur le plan pédagogique que sur l'administration.

Ces formations-accompagnements se déroulent en groupe ou en individuel, en présence ou à distance.

Eemples :

Moodle dans un organisme d'insertion et de formation professionnelle

L'AFIDEL mène des actions d'accompagnement vers l'emploi et la qualification et d'insertion par l'activité économique (réseau Cocagne).

La mise en place de Moodle y est un vrai projet de structure, non pour développer la formation à distance mais pour enrichir et diversifier les activités pédagogiques auprès de tous ses publics.

Tout au long de l'année 2014, j'ai accompagné l'AFIDEL pour, dans un premier temps installer et configurer Moodle selon ses besoins spécifiques puis assurer la formation de l'équipe pédagogique.

Développer l'auto-formation accompagnée

En 2014, l'organisme de formation IRFA Sud fait le choix de développer l'auto-formation sur toutes ses actions.

En partenariat avec Sophie Ferrandino, j'ai mené une mission de conseil (mise en place du projet, choix d'un LMS, ingénierie du dispositif) et de formation aupès des équipes pédagogiques (prise en main des outils et adaptation des méthodes pédagogiques).

Au début 2015, ce projet est en phase opérationnelle.

Une plate-forme de formation ouverte... en milieu fermé

Accompagnement de l'INSTEP Midi-Pyrénées à la mise en place d'un projet de formation médiatisée en milieu carcéral, avec la plate-forme Chamilo.